{"id":660,"date":"2025-05-31T17:29:54","date_gmt":"2025-05-31T15:29:54","guid":{"rendered":"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/?page_id=660"},"modified":"2025-05-31T17:29:55","modified_gmt":"2025-05-31T15:29:55","slug":"pautas-para-la-segunda-reunion-de-disciplinas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/pautas-para-la-segunda-reunion-de-disciplinas\/","title":{"rendered":"Pautas para la segunda reuni\u00f3n de Disciplinas"},"content":{"rendered":"\n
\"Parques<\/figure>\n\n\n\n

Bienvenida e Introducci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Queridos disc\u00edpulos. Bienvenidos al Parque de Estudio y Reflexi\u00f3n Toledo. Hoy comenzaremos los trabajos disciplinarios correspondientes a la segunda cuaterna, que abarca los pasos del 5\u00ba al 8\u00ba. En aproximadamente dos meses m\u00e1s, el 2 de agosto, nos reuniremos nuevamente aqu\u00ed para iniciar la tercera y \u00faltima cuaterna.

Como ya hicimos en la reuni\u00f3n anterior, nos distribuiremos en \u00e1mbitos por Disciplina, usando los mismos espacios que entonces:

\uf0b7 D. Material, en la 1\u00aa sala del Centro de Estudios.
\uf0b7 D. Energ\u00e9tica, en la carpa.
\uf0b7 D. Mental, en la sala de Conferencias del Centro de Trabajo.
\uf0b7 D. Morfol\u00f3gica, en la sala del fondo del Centro de Estudios.<\/p>\n\n\n\n

Comenzaremos el trabajo de hoy intercambiando sobre la primera cuaterna, teniendo en cuenta los siguientes elementos: rutina diaria, registros
significativos, impedimentos encontrados, comprensiones, ocurrencias, intercambios y s\u00edntesis. Dedicaremos a esto aproximadamente una hora.
A continuaci\u00f3n, veremos el video de la segunda cuaterna correspondiente a cada Disciplina (en el caso de la D. Material, se acompa\u00f1a con un video
adicional del proceso en laboratorio). Estos videos quedar\u00e1n, a partir de hoy, accesibles para los disc\u00edpulos en la p\u00e1gina web parquetoledo.es

Tras los videos, recomendamos realizar una pr\u00e1ctica, comenzando con un buen relax, representaci\u00f3n interna del paso 5\u00ba que inicia la segunda cuaterna
(de acuerdo a cada Disciplina), buscando el registro, en lo posible no solo con im\u00e1genes visuales. Anotaciones personales e intercambio en grupos. Para esto
dispondremos de dos horas en la ma\u00f1ana y hora y media por la tarde.

Para todos los intercambios: tened en cuenta el intercambio en paridad, no se busca esclarecer a otros; si hay puntos de vista diferentes sobre un mismo
trabajo, no es la idea debatir, ni monopolizar el tiempo de intercambio. Se crece con los aportes de otros y se aporta la propia experiencia.

El tama\u00f1o del grupo en el que se intercambia (se recomiendan 6-8 personas), debe posibilitar que todos puedan hacer su aporte. A lo largo del proceso aparecen resistencias o impedimentos. Uno de los indicadores de avance es la superaci\u00f3n de esos impedimentos y es una gran ayuda intercambiar sobre c\u00f3mo hace cada cual para superarlos. La actitud que corresponde es la de amabilidad y buen trato con uno mismo y con los otros.
<\/p>\n\n\n\n

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PROGRAMA DEL D\u00cdA:\u00a0 Pauta de la reuni\u00f3n<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

9:30 h<\/strong>. Inscripci\u00f3n<\/strong> y recogida de aportes para la reuni\u00f3n. Entrega de Material con el plan del d\u00eda y recomendaciones.
Lugar: Sala de conferencias del Centro de Trabajo. Tiempo estimado: 1:00 h.<\/em><\/p>\n\n\n\n

10:30 h<\/strong>. Bienvenida<\/strong> y encuadre del d\u00eda. Tiempo estimado 30 min.<\/em><\/p>\n\n\n\n

11:00 h.<\/strong> Intercambio<\/strong> 1\u00aa cuaterna<\/strong>, por grupos de Disciplina en \u00e1mbitos diferenciados. Tiempo estimado 1:00 h.<\/em><\/p>\n\n\n\n

12:00 h.<\/strong> Video de la segunda cuaterna<\/strong>. Pr\u00e1cticas e intercambio. Grupos por Disciplina en \u00e1mbitos diferenciados. Tiempo estimado: 2:00 h. con caf\u00e9 intermedio.<\/em><\/p>\n\n\n\n

14:30 h. Comida. <\/strong> Tiempo estimado: 1:30 h.<\/em><\/p>\n\n\n\n

16:00 h. Pr\u00e1cticas e intercambios<\/strong> por Disciplina. Tiempo estimado: 1:30 h.<\/em><\/p>\n\n\n\n

17:30 h. Caf\u00e9<\/strong> y merienda.<\/p>\n\n\n\n

18:00 h. Recomendaciones<\/strong> y cierre.<\/p>\n\n\n\n

18:30 h. Recogida<\/strong> del \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n

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Enlaces a los v\u00eddeos de las Disciplinas<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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Disciplina Material<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
2a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
3a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Laboratorio Disciplina Material<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
2a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
3a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Disciplina Energ\u00e9tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
2a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
3a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Disciplina Mental<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
2a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
3a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Disciplina Morfol\u00f3gica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
2a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/a>
3a. cuaterna: enlace v\u00eddeo<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Recomendaciones finales y cierre<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Llegamos al final de esta segunda reuni\u00f3n de disc\u00edpulos. En este punto quisi\u00e9ramos recordar algunas consideraciones generales:<\/p>\n\n\n\n

Las Disciplinas se ocupan de la transformaci\u00f3n esencial del ser humano, llevando al operador en la direcci\u00f3n de los espacios profundos de la mente. A\u00f1adiremos tambi\u00e9n que esta experiencia de transformaci\u00f3n interna tiene como correlato conductas que apuntan a transformar y humanizar el mundo que nos rodea.<\/p>\n\n\n\n

Concluido el proceso disciplinario y habiendo realizado el Examen de Obra, es decir, una s\u00edntesis y revisi\u00f3n de toda la Disciplina, quienes solicitaran la entrada
a la Escuela y fueran aceptados en la Ceremonia de Ingreso, podr\u00e1n incorporarse al \u00e1mbito de Escuela aplicada al Parque Toledo. Esta Ceremonia coincidir\u00e1 con la reuni\u00f3n de Escuela de 25-26 de octubre de 2025 <\/strong>en Parque Toledo.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Y ahora, algunas recomendaciones m\u00e1s concretas para estos dos meses pr\u00f3ximos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Esta segunda cuaterna en las cuatro Disciplinas se caracteriza por una mayor inestabilidad interna, por lo que es muy recomendable la apertura al mundo aplic\u00e1ndose a actividades de conjunto.<\/li>\n\n\n\n
  2. Recomendamos eliminar totalmente el consumo de sustancias, alcohol y drogas, ya que estas son un impedimento para la filiaci\u00f3n de los registros del trabajo disciplinario. Esta recomendaci\u00f3n es ahora m\u00e1s importante, si cabe, para concentrarse en el intenso trabajo con las Disciplinas.<\/li>\n\n\n\n
  3. La Disciplina que hab\u00e9is escogido, es un trabajo que os acompa\u00f1ar\u00e1 en la vida y con la que construir\u00e9is vuestro modo de entrar en los espacios profundos. Incluso durante nuestra actividad cotidiana, es bueno recordar que estamos en un camino de inspiraci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  4. Aun cuando el trabajo con Disciplinas es en base a rutinas personales, el intercambio semanal entre disc\u00edpulos de la misma disciplina es fundamental para ir avanzando en pasos y cuaternas.<\/li>\n\n\n\n
  5. Por lo mismo, cuidar el \u00e1mbito de intercambio con pulcritud y amabilidad son condiciones necesarias.<\/li>\n\n\n\n
  6. El ordenamiento en los \u00e1mbitos personales para dar prioridad al trabajo disciplinario, permitir\u00e1 la disponibilidad externa e interna para realizarlos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Dispon\u00e9is de dos meses aproximadamente para realizar los pasos de la segunda cuaterna. <\/p>\n\n\n\n

    Cada Disciplina tiene sus procedimientos y pr\u00e1cticas diarias espec\u00edficos, describimos ahora algunos temas comunes. Se trabaja con rutinas diarias <\/strong>en un lugar tranquilo exento de ruidos o interrupciones, en un momento del d\u00eda que se cuente con energ\u00eda suficiente, a ser posible en el mismo momento cada d\u00eda. Recomendamos la siguiente secuencia:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Se realiza un relax completo. Nos predisponemos a salir del espacio cotidiano y entrar a un espacio sagrado.<\/li>\n\n\n\n
    2. Se realiza el o los pasos previstos.<\/li>\n\n\n\n
    3. Se anotan las dificultades encontradas, los avances realizados y los registros obtenidos.
      Este trabajo completo no deber\u00eda exceder los 30 minutos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Esta rutina se repetir\u00e1 cada d\u00eda, y se llevar\u00e1 un cuaderno de bit\u00e1cora diario donde se hacen constar los registros, avances, impedimentos, ocurrencias, descubrimientos y sue\u00f1os significativos, as\u00ed como lo m\u00e1s relevante que haya sucedido en el d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

      Concluido el periodo fijado para el paso, se realizar\u00e1 una s\u00edntesis con las conclusiones y lo m\u00e1s relevante de las anotaciones diarias. Este proceso se seguir\u00e1 con todos los pasos de la segunda cuaterna.<\/p>\n\n\n\n

      Es importante captar los registros (indicadores) propios de los pasos de la segunda cuaterna y reservarse un tiempo antes de que acabe este per\u00edodo, para representar en secuencia, los diferentes pasos de la primera y segunda cuaterna.<\/p>\n\n\n\n

      En todos los casos, tratamos de concentrar el trabajo en una rutina de m\u00e1s o menos 30 minutos.<\/p>\n\n\n\n

      Es recomendable intercambiar con otros disc\u00edpulos que est\u00e9n realizando la misma Disciplina un d\u00eda fijo a la semana, por lo menos un par de horas.<\/p>\n\n\n\n

      Finalizada la segunda cuaterna y antes del siguiente retiro de Disciplinas, se realiza una s\u00edntesis personal de toda la cuaterna, que servir\u00e1 para el Examen de Obra final.<\/p>\n\n\n\n

      Nos volveremos a encontrar aqu\u00ed el 2 de agosto pr\u00f3ximo<\/strong> para la entrega de la tercera cuaterna.<\/p>\n\n\n\n

      Deseamos a todos un muy buen trabajo.<\/p>\n\n\n\n

      Paz, Fuerza y Alegr\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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