{"id":427,"date":"2024-12-07T17:53:12","date_gmt":"2024-12-07T16:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/?page_id=427"},"modified":"2024-12-15T10:30:48","modified_gmt":"2024-12-15T09:30:48","slug":"pautas-para-la-segunda-reunion-de-postulantes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/pautas-para-la-segunda-reunion-de-postulantes\/","title":{"rendered":"Pautas para la segunda reuni\u00f3n de postulantes"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"margin-top:60px\"><strong>Bienvenida<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenidos a Parques de Estudio y Reflexi\u00f3n Toledo y a esta segunda reuni\u00f3n de nivelaci\u00f3n. Quienes est\u00e1n hoy d\u00eda aqu\u00ed son \u00fanicamente postulantes que han participado en la primera reuni\u00f3n. Tambi\u00e9n est\u00e1n presentes algunos maestros con las funciones de ayuda, log\u00edstica y presentaciones de los temas de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al llegar, seguramente cada uno se ha acercado a quienes est\u00e1n con las listas de postulantes para registrar su asistencia, entregar las s\u00edntesis de lo trabajado, formalizar el aporte para los costes de esta reuni\u00f3n y recibir los materiales. Tendremos un d\u00eda de trabajo bastante intenso, pero tambi\u00e9n tendremos tiempos para cafecitos y para intercambiar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A lo largo del d\u00eda, daremos algunas explicaciones tem\u00e1ticas y efectuaremos algunas pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que ayuden al manejo de las t\u00e9cnicas de los trabajos a desarrollar en esta segunda etapa.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"margin-top:60px\"><strong>PROGRAMA DEL D\u00cdA&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> 9:00 h. Registro de Asistencia. Recepci\u00f3n y entrega de materiales. Pago de los costos del retiro. Tiempo estimado: 1,30 h.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>10:30 h. Bienvenida e introducci\u00f3n: Trabajos de nivelaci\u00f3n para postulantes a Escuela (2\u00aa parte). Tiempo estimado: 15 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>10:45 h. Ep\u00edlogo. Presentaci\u00f3n y trabajo en grupos. Intercambio. Tiempo estimado: 60 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>11:45 h. Caf\u00e9, galletas\u2026 Tiempo estimado: 30 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>12:15 h. Operativa. Presentaci\u00f3n e intercambio en grupos.<br>&#8211; Punto 1 Introducci\u00f3n.<br>&#8211; Punto 2 Catarsis. <br>&#8211; Esquema del psiquismo.<br>&#8211; Catarsis pedag\u00f3gica. V\u00eddeo.<br>&#8211; Intercambio en grupos.<br>Tiempo estimado: 1h y 15 minutos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>13:30 h. Introducci\u00f3n a la Transferencia. Espacio de Representaci\u00f3n. Tiempo estimado: 30 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>14:00 h. Almuerzo. Tiempo estimado: 1h y 30 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>15:30 h. Operativa. Continuaci\u00f3n.<br>&#8211; Punto 3: Transferencia<br>&#8211; Transferencia pedag\u00f3gica. V\u00eddeo.<br>&#8211; An\u00e1lisis aleg\u00f3rico pedag\u00f3gico.<br>&#8211; Intercambio en grupos<br>Tiempo estimado: 1h y 30 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>17:00 h. Caf\u00e9. Tiempo estimado: 30 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>17:30 h. Psicolog\u00eda III y IV.<br>&#8211; Presentaci\u00f3n. <br>&#8211; V\u00eddeos. <br>&#8211; Intercambio en grupos. <br>&#8211; Tiempo estimado: 60 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>18:30 h. Recomendaciones generales. Otras sugerencias.<br>&#8211; Planificaci\u00f3n y forma de trabajo. <br>&#8211; Intercambio en grupos y breve exposici\u00f3n.<br>Tiempo estimado: 45-60 minutos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>19:30 h. Finalizaci\u00f3n del Retiro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"margin-top:60px\"><strong>Bibliograf\u00eda segunda reuni\u00f3n de postulantes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Presentaci\u00f3n de Psicolog\u00eda III y IV (<a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Presentacion-Psicologia-III-y-IV-R.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF<\/a>)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>V\u00eddeo presentaci\u00f3n Psicolog\u00eda III &#8212; 4:42 min. (<a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Psicologia-III.mp4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">enlace<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00eddeo presentaci\u00f3n Psicolog\u00eda IV &#8212; 15:47 min. (<a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Psicologia-IV.mp4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">enlace<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Presentaci\u00f3n Psicolog\u00eda IV en Parque La Reja &#8212; 1:24:00 h. (<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/11URE7HG_usKLF52awZugKl3Jf5ZKCCXy\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">enlace<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00eddeo \u00abPedag\u00f3gica de la catarsis\u00bb (<a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/materiales\/PedagogicaDeCatarsis.mp4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">enlace<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00eddeo \u00abPedag\u00f3gica de la transferencia\u00bb (<a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/materiales\/PedagogicaDeTransferencia.mp4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">enlace<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Autoliberaci\u00f3n<\/em>&nbsp; (Libro <a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Autoliberacion.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Autoliberacion.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF completo<\/a>) &#8212; (<a href=\"https:\/\/es.humanipedia.org\/index.php?title=Autoliberaci%C3%B3n_(texto_completo)\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/es.humanipedia.org\/index.php?title=Autoliberaci%C3%B3n_(texto_completo)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Humanipedia online<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Experiencias guiadas&nbsp;<\/em>&nbsp;(Libro en <a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Exper_es.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Exper_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF<\/a>) &#8212; (Libro en <a href=\"https:\/\/es.humanipedia.org\/index.php?title=Experiencias_Guiadas\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Humanipedia online<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Vocabulario de Autoliberaci\u00f3n (<a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Autoliberacion_Vocabulario.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Autoliberacion_Vocabulario.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Humanizar la Tierra (Libro <a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Humanizar_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF completo<\/a>) &#8212; (<a href=\"https:\/\/es.humanipedia.org\/index.php?title=Humanizar_la_Tierra\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Humanipedia online<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Diccionario del Nuevo Humanismo (Libro <a href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Diccionario_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF completo<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Cuadernillo_2areu_DEFINITIVO_web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cuadernillo 2a. reuni\u00f3n postulantes<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/parquetoledo.es\/aperturaescuela\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Livret-2eme-DEFINITIVE_web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Livret 2eme. r\u00e9union des candidats (fran\u00e7ais)<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"margin-top:60px\"><strong>Recomendaciones generales segunda reuni\u00f3n de postulantes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aplicarse en las actividades del conjunto. Estos trabajos no deber\u00edan afectar las actividades que cada uno tiene en marcha en otros campos (Movimiento Humanista \u2013organismos y frentes de acci\u00f3n\u2013, Mensaje de Silo, etc.) sino, por el contrario, esas actividades deber\u00edan tomar el entusiasmo y mayor comprensi\u00f3n que estos trabajos de nivelaci\u00f3n conllevan y aplicarlos en las tareas en que cada uno est\u00e1.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es conveniente anotar diariamente las observaciones m\u00e1s relevantes respecto a los trabajos y experiencias que se van teniendo. Estas notas ayudar\u00e1n a elaborar los res\u00famenes y s\u00edntesis de los trabajos a presentar en la siguiente reuni\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>No descuidar los \u00e1mbitos y actividades personales. (<em>Las cosas est\u00e1n bien cuando marchan en conjunto, no aisladamente<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La pulcritud y amabilidad en el \u00e1mbito son condiciones necesarias. Dado el tipo de trabajos a realizar en esta segunda etapa, recordamos que una buena condici\u00f3n de trabajo tiene en cuenta la confidencialidad y discreci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se recomienda eliminar, si fuera el caso, el consumo de sustancias, alcohol y drogas ya que son un impedimento para el adecuado desarrollo de los trabajos de nivelaci\u00f3n y disciplinarios, dirigidos al despertar de la conciencia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"margin-top:60px\"><strong><strong>Planificaci\u00f3n y forma de trabajo<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para poder emprender este segundo ciclo de nivelaci\u00f3n, recomendamos que los postulantes sigan trabajando en grupos, ya que el intercambio con otros nos enriquece al compartir las formas de superaci\u00f3n de resistencias en los trabajos de operativa y ampliar nuestra comprensi\u00f3n en la revisi\u00f3n del paisaje de formaci\u00f3n y del estudio de <em>Psicolog\u00eda III <\/em>y<em> IV<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, para los trabajos de operativa que hoy se han presentado, ser\u00e1 necesario que cada uno cuente con otro postulante para efectuar las pr\u00e1cticas de catarsis y transferencias. Recomendamos que sea una persona con la cual me siento a gusto y en confianza. De preferencia alguien del mismo lugar para poder encontrarse presencialmente para estas pr\u00e1cticas. Tambi\u00e9n recomendamos que no sea la propia pareja. Quiz\u00e1s se pueda \u2013antes del cierre\u2013 acordar con otro postulante. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ser\u00eda muy conveniente realizar, en lo posible, varias sesiones de operativa (catarsis y transferencia) ya que esto permitir\u00e1 elaborar una mejor interpretaci\u00f3n aleg\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"margin-top:60px\"><strong><strong><strong>Finalizaci\u00f3n de la Reuni\u00f3n<\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Queridos amigos, los pr\u00f3ximos meses ser\u00e1n tiempos de intenso trabajo. Queremos recordar a todos los postulantes la elaboraci\u00f3n de un resumen y s\u00edntesis completa de este per\u00edodo de nivelaci\u00f3n, a entregar en formato digital en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n presencial del 15 de marzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al comienzo de este d\u00eda dijimos que con los trabajos de nivelaci\u00f3n se pretende llegar a una comprensi\u00f3n del propio funcionamiento interno, y que los nudos de conflicto m\u00e1s importantes hayan sido trabajados. El indicador final ser\u00e1 el de sentir que no hay temas pendientes de importancia, y que se cuenta con la disponibilidad interna necesaria para continuar el proceso hacia los trabajos de Escuela. Entonces, en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n presencial de marzo, se presentar\u00e1n las cuatro disciplinas que, como sabemos, son herramientas sistem\u00e1ticas, dise\u00f1adas en pasos con indicadores precisos, para el acceso mental a lo Profundo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero antes, y durante este trayecto, se facilitar\u00e1 una reuni\u00f3n virtual, optativa, por <em>Zoom<\/em>, el <strong>s\u00e1bado 8 de febrero a las 11 h<\/strong>. Se informar\u00e1 a todos por <em>mail<\/em>. El inter\u00e9s ser\u00e1 el intercambio en grupos aleatorios de la misma forma que se ha hecho dentro de cada grupo: ser\u00e1 una oportunidad de intercambiar con otros las experiencias, impedimentos, avances y comprensiones m\u00e1s relevantes, tratando que la reuni\u00f3n no exceda de 2 horas. Esta reuni\u00f3n virtual intermedia, a diferencia de las presenciales, no ser\u00e1 requisito para continuar el proceso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deseamos a todos los postulantes lo mejor para estos pr\u00f3ximos meses.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Paz, Fuerza y Alegr\u00eda!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenida Bienvenidos a Parques de Estudio y Reflexi\u00f3n Toledo y a esta segunda reuni\u00f3n de nivelaci\u00f3n. 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